許多小朋友好動、常容易跑跑跳跳而跌倒,

當孩子不小心跌倒而開始哇哇大哭時,

各國的媽媽會有什麼不同的反應呢?

而跌倒又是誰的責任,不同做法反映出了不同的教育態度和理念。

 

英國媽媽


不用扶孩子起來,而是用堅定眼神鼓勵孩子:「寶貝,你是很勇敢的,爬起來!」

英國媽媽認為自己跌倒的,就要為自己負責,解決就沒事了。

英國媽媽從培養孩子獨立性、勇於承擔責任的觀點出發。

 

 

德國媽媽


再哭再鬧也不去扶孩子起來,讓孩子自己解決。

德國媽媽認為自然性的教育才是最好的教育。

如果孩子自己選擇了某種過程,

那麼就讓孩子自然地去發展、去承擔責任,家長不該給予任何干涉。

這樣的教育讓孩子從小就懂得,

哭鬧都沒有用的、只會更累,如果自己爬起來了,

或許還能得到大人表揚。

 

泰國媽媽


看到孩子摔倒,不去扶他起來,

而是自己做出爬起來或、站起來的動作,

直到孩子看懂了她的行為後自己爬起來。

泰國媽媽認為孩子摔倒了,就要鼓勵孩子解決問題,

但孩子沒有經驗,需要大人示範給孩子看,

讓孩子有所依循、有範本可模仿。

 

       

 

華人媽媽


立刻上前把孩子扶起來,抱著心疼地安慰,並檢查有沒有受傷;

甚至還會踩地面對孩子說:「寶貝摔痛了嗎?不哭不哭,媽媽幫你打它!」

華人媽媽認為孩子摔倒已經很痛苦了,我心裡也難過,

只好拿地板當代罪羔羊來緩解孩子的痛苦,

反正地板是沒有生命的,打罵無所謂。

 

孩子,需要承擔責任!

 

對比各國的做法,媽媽們會有什麼感想呢?

華人世界的媽媽普遍跟其他國家的媽媽有很大的對比,

其他國家的媽媽都在教孩子自己承擔責任;

而華人媽媽可能偏向於憐憫與責任推卸。

孩子在成長過程中,遇到了挫折、犯下了錯誤,

應該要讓孩子反思,是誰造成的問題?是自己不小心造成的嗎?

還是有做得不好的地方?如果是,自己就要承擔起責任,而不是推脫給他人或社會。

 

有時我們會看到孩子悲哀的一面,考試考不好,怪老師出題太難;

找不到工作,怪父母不是沒權沒勢;談不成戀愛,怪對方不好。

只有先反思和理智面對問題,才是勇於負責的態度,也才能正確看待自己和他人。

 

       

 

從小教孩子承擔責任

 

有些孩子做錯了事,父母總是批評和命令。

但孩子仍然沒去做、沒改正,

原因可能是孩子根本不知道如何去做,怎麼承擔責任。

如孩子不小心打破東西,往往會引起父母的一番責罵:「連拿個杯子都拿不好,笨手笨腳的!」

用指責代替了教導,孩子能記住的便是嚴厲、斥責的表情,

而不會去反思自己為什麼會拿不穩杯子,

且父母也沒有給孩子提供承擔責任的具體方向。

 

       

 

較好的做法應該怎麼做呢?

一位挪威媽媽在客廳看書,孩子在客廳不小心碰到桌子跌倒、頓時大哭起來!

挪威媽媽聽到哭聲,趕快把他扶起來,

既沒有安慰、也沒有拍打桌子,而是緩緩地說:「孩子,你再重新走一遍!」

於是孩子又走了一遍,結果這次什麼也沒有碰到。

媽媽蹲下來教育兒子說:「孩子,走路會碰到東西,一般有兩種情形,

走得太快、沒有注意看到前面;不然就是走路的時候想著別的事情、不專心。

剛才跌倒,想一想是哪種情況呢?」

孩子分析思考問題的能力可能還不足,

這位挪威媽媽詳細地在幫助孩子分析,引導孩子思考。

這種方法鍛煉了孩子思考能力,又教會孩子從自身找原因,

讓孩子理解自己應該負什麼責任。

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