一個生在富人家的兒子,


父母不可能會讓他像窮人家的孩子一樣,


過著半饑半飽的日子;


 


而一個生在窮人家的女兒,


父母也一樣不可能讓她像富人家的孩子那樣,


過著披金戴銀和要風得風、要雨得雨般的生活。


 


其實,只要翻開古今中外的歷史,


看看那些 有作為的 偉人或 受後人稱頌者,


你會發現,


 


成功 並不是窮養與富養的結果,


而是...



「 教養 」!


不管是司馬光,還是曾國藩,


都為中國在對子孫的教養上


點燃了一盞盞的智慧之燈。


 


諸葛孔明的誡子書 這麼說


 


特別是 諸葛亮的誡子書,        


更是寫得語重心長、言簡意深:


 


“靜以修身,儉以養德。        


非澹泊無以明志,非寧靜無以致遠。        


夫學須靜也,才須學也。        


非學無以廣才,非志無以成學。        


淫漫則不能勵精,險躁則不能冶性。”        


 


 


教子書中雖然有一個“儉”字,


但絕不是“窮養”的意思,


可以說節儉是體現在一個人身上的永恒的美德,


不管他是窮人,還是富人,


不管是男人,還是女人!


 


正確的 "是非觀念'  極為重要


 


可見,


教養,就是讓一個人從年幼之時,


是一定要明白的


最基本的“是”與“非”的標準,


是必須懂得的事理和常識;


 


       


 


教養,


會反映出一個人 內在 品格修養的美醜


 


映射于外的優雅和從容之美,


能讓一個人從骨子裡飄出芳香來。


 


所以,


當一個人擁有了良好教養的時候,


你一定會看出  這個人有多美 ....



一個人 有良好教養的人,


 


他就能舉止合范,進退有度,        


在取舍之間能把握好分寸;        


 


在成功之時,        


他可以喜不自勝,但不會得意忘形;        


 


在失敗之中,        


他可以黯然神傷,但不會意氣消沉;        


 


為官為富為貴,不會泯滅良知,        


不失側隱之心;        


 


身為布衣匹夫,        


依然會傲骨凜凜,心清魂凈地做人;        


 


在犯了錯誤之後一定會從自身去找癥結,        


而不是怨天尤人,百般推脫責任……        


 


       




教養,不是富貴人家的專屬,


也不是貧窮人家的私藏,


 


而是任何一個家庭或父母或教師


都能送給孩子的一筆無價之寶,


是為孩子心靈世界打造的一盞智慧之燈。


 


孩子生于貧窮之家,擁有了教養,


他知道自己怎樣的立足現實和發展自我


;孩子生于富貴之家,擁有了教養,


他知道怎樣利用自己的優勢開拓未來。


 


 


       


 


因此,教養,是培養孩子成人的靈魂,


是教育孩子成材的基礎,


是一個讓孩子在心身等方面得以全面發展的系統工程。


 


 


教育孩子是門科學,不是窮養富養就能涵蓋


只想通過窮養或富養的捷徑,


劍走偏鋒,看似奇巧,


自以為可以出奇制勝,


結果,往往事與愿違!


其實...


教育孩子 是一門科學,


也不是 “窮養與富養” 所能涵蓋的;


教育孩子是一種智慧,


亦是對父母本身所具教養的一種考驗!


因為


 


不只是你 講出口的每句話,


更重要的是....


 


你的 每個情緒,


你 對待人的 每個表情與動作


孩子都在看,


這點才是影響孩子最大的!


 


如果 父母能 以身作則,


當良好的示範


孩子自然會模仿學習


時時 修養品行,與人真誠交往,


自然可以 成就 


豐富又自在的人生...


 


家長們,


想把小孩 養好,


記得 除了錢之外,


你的「身教」


比你想像中的重要多囉 ....


 


責任很重是吧,為了將來的幸福,一起加油吧! (幫你打氣喔)