有些孩子在幼兒園裡很聽話,把老師的話當「聖旨」;可在家裡卻任性、不講理,任憑家長說破了嘴也無濟於事。為什麼呢?原因大致有以下兩點:

1、老師在孩子心目中佔有「權威」地位。老師在教育孩子時,目標是明確一致的,對孩子的要求是"嚴而不厲,愛而不溺"的;老師對孩子一視同仁,善於從孩子的實際出發,因材施教,處處給孩子提供表現的機會;老師注意自己的修養,既有豐富的感情又有深刻的理智,能用正確的態度和情緒對待每一個孩子。

2、家長在孩子面前沒有樹立好威信。家長的威信是家長對孩子進行有效教育的重要因素,是孩子自覺接受家庭教育的重要條件。然而許多家長卻忽視了這一點,沒有很好地樹立起威信,主要表現為:

教育方法不得當:或溺愛孩子,使其養成任性、獨享、以自我為中心的不良個性;或經常用很嚴厲的態度對待孩子,常常為無關緊要的事大發雷霆。

家長教育孩子時情緒不穩定:高興時,事事寬容孩子;不高興時,處處為難孩子。

家庭教育不一致,導致孩子不知所措,無所適從。



孩子不聽家長的話怎麼辦呢?

1、家長應建立自己在孩子心目中的威信。在幼小的孩子面前樹立好自己的威信其實並不難,孩子往往是絕對相信父母的,關鍵在於父母怎樣在孩子信任的基礎上建立和維護自己的威信。

要建立與孩子間平等的關係,家長應與孩子相互講平等,相互信任、相互尊重,遇事與孩子商量,聽取孩子的意見,這樣會使孩子感到家長對自己的信任,從而尊重父母。

父母要以身作則。父母要給孩子樹立好榜樣,懂得身教重於言都的道理,不希望孩子做的事自己首先不要做。如家長要求孩子尊重自己,自己就應尊重自己的父母,處處做表率,久而久之,孩子就會受到潛移默化的影響。

關心和瞭解孩子。作為家長不僅要關心孩子的生活,還要瞭解他們的興趣與愛好,瞭解孩子的能力,對孩子所提要求必須是他們經過努力所能達到的。

運用正確的教育手段教育孩子。要因勢利導,循循善誘,寬嚴相濟,寬嚴適度。既不能下禁令、處處挑剔、事事指責,也不能一味遷就、放任自流。

父母對待孩子要言而有信,說話算數。不要總對孩子信口開河,許下的諾言就要兌現,這樣才能使孩子對你的話確信不疑,才能聽你的話,你的威信才會與孩子的相互溝通中樹立。

步調要一致。父母和家庭成員之間必須相互尊重,步調一致,要求一致,切忌一個「唱紅臉」,一個「唱白臉」,或當著孩子的面互相指責,數落對方的不是。

提高家長自身的素質和修養。孩子一天天長大,對是非好壞逐漸有了初步的正確的評判能力,因此家長要注意自己的一言一行,並保護良好的情緒狀態,以免影響你在孩子心目中的地位。

2、利用幼兒園老師在孩子心目中的權威性,以及孩子把老師的話當"聖旨"的心理特點,經常與老師保持聯繫,把孩子在家裡不聽話的表現反映給老師,請老師幫助教育。如:建議幼兒園舉辦「在家做個好孩子」、「誰最啊爸爸媽媽的話」等活動,使孩子把在幼兒園聽話的好習慣帶回家來。