適時地給孩子們一些挫折,給他們一對生存的翅膀!
對孩子有理智、有分寸的愛,才是真正的愛。
培養孩子獨立思考,一定要從小做起,更要從小事做起。
千萬別當一個為孩子做太多的父母!

孩子的獨立與責任感,完全來自父母的放手。
代溝並不是一件壞事,假如子女和你的意見不一樣,
你應該感到高興,因為他有變成獨立個體的需要,
只要那種獨立是有理由的,只要他跟你的不同是有道理的,
你都應該幫助他建立自我。


 

給孩子真正的愛,讓孩子既有個性又不任性        

關愛V.S.溺愛        

當你用懷抱、用你的愛去擁抱孩子時,
當你替他們解決了一切問題時,你是否
想到了你的愛已變成了束縛孩子的枷鎖?

       

有一個很大的湖,湖中有一個小島,住著一個老漁翁和他的妻子。漁翁搖船捕魚,妻子養雞餵鴨,除了買些油鹽,他們很少與外界往來。有一年秋天,一群天鵝來到島上,牠們是從遙遠的北方飛來,準備去南方過冬的。老夫婦看到這群遠方來客,非常高興,因為他們在這兒住了這麼多年,還沒有誰來拜訪過。漁翁夫婦拿出餵雞的飼料和打來的小魚招待天鵝,漸漸地這群天鵝就和漁翁夫婦成了朋友。牠們在島上不僅敢大搖大擺地走來走去,而且在老漁翁捕魚時,牠們隨船而行,嬉戲左右。冬天來了,這群天鵝竟然沒有繼續往南飛,牠們白天在湖上覓食,晚上在小島上棲息。當湖面封凍,牠們無法覓食的時候,老夫婦就敞開他們的茅屋讓牠們進屋取暖,並且給它們食物。這種關愛一直持續到春天來臨,湖面解凍。日復一日,年復一年,每年冬天,老夫婦都這樣奉獻著他們的愛心。有一年,他們老了,離開了小島,天鵝也從此消失了,不過牠們不是飛向了南方,而是在第二年湖面封凍的時候凍死了。這些天鵝就是在這對老夫婦的愛心中失去了生活自理的能力,當愛心遠離的時候牠們面臨的只有死亡。

在我們周圍這樣的事情真是太多了。一位母親為她二十三歲的兒子傷透了心,她不得不去找心理學家。

專家問:「孩子第一次繫鞋帶的時候打了個死結,你是不是不再給他買綁鞋帶的鞋子?」夫人點了點頭。

專家又問:「孩子第一次洗碗的時候,弄濕了衣服,你是不是不再讓他走近洗碗槽?」夫人稱是。

專家接著問:「孩子第一次整理自己的床鋪,整整用了一個小時,你嫌他笨手笨腳,對嗎?」這位母親驚愕得看了專家一眼。

專家又說:「孩子大學畢業去找工作,你又動用了自己的關係和權力?」這位母親更驚愕了,從椅子上站起來,湊近專家問:「您怎麼知道的?」

專家說:「從那根鞋帶知道的。」夫人問:「以後我該怎麼辦?」

專家說:「當他生病的時候,你最好帶他去醫院;他要結婚的時候,你最好給他準備好房子;他沒有錢的時候,你最好給他送錢去。這是你最好的選擇,別的我也無能為力了。」

在母親無微不至的愛心中,孩子一次次地失去了學習自理的機會,最後連最起碼的生活自理能力也喪失了。他今後將如何來面對生活呢?

在這裡必須提醒各位家長:愛孩子,還是從培養他們的生活自理能力開始吧!

鷹媽媽在小鷹長到足夠大時,便會把墊在窩裡的一切柔軟的稻草羽毛都掀掉。樹枝上的刺會刺痛小鷹,小鷹本能地往邊緣蹭,鷹媽媽就會把小鷹推下去。為了防止下落,小鷹拚命地揮動翅膀,結果小鷹的命保住了,也學會了作為鷹基本的生存能力──飛翔。這個故事給了我們家長很多啟示。

當今的孩子從出生起父母便給予了無微不至的關懷,含在嘴裡怕化了,捧在手裡怕掉了。大人們一直在保護著他們,讓他們吃飽,讓他們穿暖,滿足他們的一切需要,每天為他們遮風擋雨,希望他永遠不受任何的傷害。這些孩子們在享受大人無微不至關愛的同時,慢慢地以為世界上就只有自己這一個圓,自己是中心,別人的愛是半徑,不管別人畫的多累,都覺得是應該的,自己只能享受別人的愛,卻不懂得去愛別人,這樣的孩子將來該如何在社會上生存?

其實,這些現象正是大人們所製造出來的,孩子們成了生活上的白癡。有些孩子上了小學還不會自己穿衣服、自己繫鞋帶、自己扣扣子。

當你用懷抱、用你的愛去擁抱孩子時,當你替他們解決了一切問題時,你是否想到了你的愛已變成了束縛孩子的枷鎖?你是否想到了這種愛也會變成一種傷害?你已經在不經意中折斷了孩子生存的翅膀,他們無法親自感受、體驗生活中的酸甜苦辣、成功與失敗,沒了想像的翅膀,沒了自由的空間,他們只是木然地享受,沒了慾望,也喪失了應有的創造力、想像力。他們的世界變得無力而蒼白。這樣的孩子就像在溫室裡長大的花朵,經不起任何風吹雨打。所以,明智的家長是不會這樣對待孩子的。

李嘉誠的二兒子,現在已成為香港最具實力的英才,在談到自己小時候,家裡有很多輛車,但父親李嘉誠卻從來不讓自己的孩子坐私家車。他每天上學都要很辛苦地去擠公車。那時他年齡很小,個子很矮,常常擠不上公車,但父親從不動惻隱之心。他也曾怨恨過,現在想想卻非常感謝自己的父親,覺得是父親讓自己懂得了,在競爭中只有透過自己努力才能成功。

我們應該向鷹媽媽學習,給孩子們真正的愛,適時地給孩子們一些挫折,給他們一對生存的翅膀。我們應該向李嘉誠學習,給孩子們真正的愛,讓孩子懂得生活中總有些事情需要自己努力承擔才行。

父母愛自己的孩子,這是人之常情。父母的愛對孩子的健康成長起著很大的促進作用。那麼,家長要怎樣才能掌控好愛孩子的分寸呢?怎樣才算是真正的愛孩子呢?

要給孩子有理智的愛        

這就是說,在愛孩子的過程中,要能自覺地控制自己的感情,克制那些過多的激情和衝動。前蘇聯著名教育家馬卡連柯的《父母必讀》一書中有這樣一段話:「子女固然會由於父母方面愛的不足而感受痛苦,可是,他們也會由於那種過分洋溢的偉大的感覺而腐化墮落。理智應當成為家庭教育中常備的節制器,否則孩子們就要在父母最好的動機下,養成了最壞的特點和行為了。」這段話講得十分深刻。

然而,我們有些父母,尤其是比較年輕的父母,在對待孩子的關係上,往往缺乏應有的分寸感。他們對待孩子往往是沒有原則的,不是過分地寵愛就是對孩子姑息遷就,任其發展;有的只知道想方設法去滿足孩子的衣錦食美,卻不懂得給孩子良好的精神食糧和思想教育。這樣勢必把孩子慣壞、寵壞。這種愛是盲目的、無益的。

關愛要與嚴格要求相結合        

嚴格要求也是關愛孩子的一種表現。所謂愛之深,責之切,就是說,嚴格要求正是出於深切的愛。所以,做父母的不應該受盲目的愛所支配,要嚴中有愛,愛中有嚴。當然嚴格要求並不意味著對孩子訓斥打罵,而是要做到以合理為前提。同時,態度應該是有耐心的,循循善誘的。

嚴格要求,對孩子來說,是很重要的。這是因為,孩子們往往缺乏經驗,是非界限有時分不清,而且對自己情感和行為往往也不善於獨立控制。如果家長對他們不嚴格要求,他們往往無法主動、自覺地學習和按行為道德標準來做事。因而,父母對他們在思想和行為上應嚴格的要求,使他們養成良好的思想和行為習慣。

父母對子女一定要懷著帶有嚴格要求的關愛,千萬不要溺愛姑息孩子、過分地遷就孩子與寵愛孩子。一定要有理智,有分寸感。只有這樣,才能把孩子培養成為有良好品行的優秀人才。

對孩子有理智、有分寸的愛,才是真正的愛。

 

       

本文摘自培育文化《父母要學會放手:別讓孩子變媽寶》


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