中国网事:“哪怕只剩一个也要教下去”——“无指”老师坚守山村袖珍小学25年        

  一位老师和六个孩子是刘家山小学的全部。这所袖珍小学藏在吕梁山区的一个半山腰里。尽管因发育不良而手足“无指”,需双手夹着粉笔在黑板上写字,但陈海平仍坚持站着教学,给孩子们讲课补课、取暖做饭、打扫卫生……扎根大山25年,为山里娃点亮希望的明灯。

  身残志坚:扎根山区育“幼苗”        

  经过多方打听,沿着蜿蜒山路,记者终于找到了藏在山西柳林县贾家垣乡大山深处的刘家山小学。学校干净整洁,两层的教学楼只在一个角落里坐着6个小学生,教室显得空空荡荡。陈海平正在讲课,走起路来一拐一拐,双手夹着粉笔在黑板上奋力书写,一笔一划,工整清楚。

  今年47岁的陈海平先天发育不良,手足无指畸形,但却凭借顽强的毅力顺利完成了小学和初中学业。依靠右手上仅有的一个指缝间的力量,陈海平写得一手好字,并被不少人赏识。1990年,他因此成为当地的一名代教老师。

  “我从小喜欢读书,别人是打骂都不去,我是喊都喊不回来。由于手足残疾,初中才穿鞋子,以前都是赤脚走路,冬天冻得开裂。”陈海平说,他向往教学工作,老师曾教育自己,只要在岗位上勤勤恳恳、多付出,就能得到别人的认可和尊敬。

  就这样,陈海平扎根大山,一干就是25年。上世纪90年代刚参加工作时,他不知道如何教汉语拼音,于是早晨5点起床,骑车到20里外的中心学校向人请教。有了英语课后,他也是一边听录音机一边自学。在他看来,当老师就得为人师表,把学生教好。

  “我要好好学习,陈老师常说只有学习好了,才能一步步考上大学,走出这个偏僻的小山村。”11岁学生冯强强告诉记者。

  如今,陈海平一个人撑起了刘家山整所学校。除了承担语文、数学、英语、科学、品德等众多教学任务外,他还是学校的后勤管理人员,负责打扫卫生、生火取暖、做饭,到总校领取教学设备等。

  甘于寂寞:一片冰心铸师魂        

  山沟沟里的小学校,始终是陈海平的牵挂。从事代课工作二十余年来,他辗转过七八个山区小学。因为身体原因,教育部门曾把他调到条件较好的中心校做一名后勤管理人员,但没多久,他又回到了孩子们身边。

  “好老师都不想来山里面,好不容易来一个,最多教上半个学期,就走人了。”陈海平说,“如果我不待下去,孩子们可能就失学了。”

  大山里教学条件差、孩子们接受能力弱,陈海平就以校为家,付出更多的耐心和精力帮助孩子们把成绩提上去。因此,补课、周六日加班成了他的家常便饭。

  “孩子们不懂,我就一遍遍讲。消化不了的知识,我就熬时间,给他们补课。”陈海平说,他自己好胜心强,不管在哪个村子教学,只要教上一两年,成绩一定要在原来基础上稳步提升,不然觉得对不起自己和学生。

  杨彩霞姐弟俩就是陈海平经常照顾的学生。放学后,记者看到陈海平先让他俩去做作业,自己则忙着给两个孩子做饭,择菜、下面条、打鸡蛋一气呵成,不一会儿,一锅热腾腾的鸡蛋豆角面条就做好了。姐弟俩呼噜噜吃下两大碗。

  “补课时,陈老师会让我们在他家吃饭。他教得好,做得饭也好吃。”杨彩霞说。吃完饭,陈海平检查了姐弟俩的作业,并送他们回家,一路上不断叮嘱姐弟俩到家后不要到山沟里去玩,注意安全。

  功夫不负有心人,陈海平的教学成绩在全乡有目共睹。记者在他家里看到十余本县乡教育部门发给他的“模范教师”“优秀教育工作者”等荣誉证书。

  “他的教学成绩一直在我们乡处于中上游,学生多的时候还考过全乡第二第三的好成绩,不少学生考上了大学。”柳林县贾家垣乡中心校校长薛生顺说。

  陈海平的付出孩子们都看在眼里,而学生们的感恩,也让他感到无比欣慰和自豪。陈海平回忆说,有一次他的摩托车坏在了半路,他教过的一个学生看到后,二话不说把车子推走修好后又给他送回来,当时自己非常感动。

  不离不弃:哪怕只剩一个也要教下去        

  如今,这所袖珍小学里没有争先举手回答问题的课堂气氛,也没有先进的教具和健身器材,艰苦的条件让许多人来了又走,但陈海平留下了。刘家山小学里除了三个学前班的孩子外,一到三年级仅各有一名学生。

  为了教学上互相不干扰,陈海平说,他会先给学前班的学生写下几个字,让他们在一边练习,然后再分别给一至三年级的学生讲课,给一个孩子讲时,另外两个孩子就做布置下的小作业。

  然而,陈海平工作的认真劲儿却不减。课堂上,他手把手地教学生识字解题,课下他陪孩子们一起玩滑梯;冬天时候,他早早起床生火、打扫卫生,在孩子们到校前保证教室干净暖和。

  “陈老师经常打电话问孩子回家了没有,还去家里辅导孩子功课,他比我们做父母的对孩子还亲呢。”学生家长于荣娥说,“咱家穷没有像别人一样把孩子送出去上学,如果没有陈老师,孩子就只能在家里歇着。”

  现在,陈海平的工资从二十余年前的每月50元涨到了现在的1500元,但他的代教老师身份没有变化,日子过得清贫而独立。

  薛生顺告诉记者,刘家山小学既边远又贫穷,剩下的孩子有的不是很精干,但陈老师很有责任心,任劳任怨。这种精神和毅力不仅是教师群体也是普通人应该学习的榜样。

  面对赞扬,陈海平认为他只是做了一名教师应该做的事。

  “这些年来,村里的孩子越来越少,留下来的,都是家庭条件特别困难的。”陈海平说,“教师是太阳底下最光辉的职业,只要还有一个学生,我就会坚守下去。”(记者王学涛)

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