這位台灣老師張世傑,不畏懼社會眼光,他選擇將愛與智慧傳承給現代的學子們。一般時候我們會用社會上的價值觀作為評分的概念與標準,但張老師卻用了一個非常不公平的的評分機制,讓這群小學生甚至我們大人上了一場震撼教育....
       


       

當你拿了零分會有什麼感受?        

       


       

一般人的觀念無非如此        

       

 

這個老師的教育徹底顛覆一般的教學理念,充滿著滿滿的智慧        

       

左邊沒寫任何文章的拿了平常拿不到的 100 分,右邊的好學生卻拿了這輩子沒拿過的 0 分....這到底為了什麼?

 

不管你付出多少努力,都給你零分        

       


       

以下是張老師說明「零分」的用意        

《全班都零分》

靜默15分鐘的體驗結束後,我要他們寫下心得然後給我改,不管多少字,第一輪我每一個人都改零分,特別是12個體會了枯躁中喜樂的學生,他們覺得很錯愕(後來的反應他們從來沒有得過零分,這是生平第一次得零分)

我說你可以再修正完後再拿給我改,但是針對一些比較優的學生,我仍然送給了他們三四個鴨蛋,讓他們生氣、沮喪,反而有些學生我給了100分,當得到100分時,他們大聲嚷嚷產炫耀,直到我最後喊停,換老師來說明。


       

我問他們老師老師改你們零分的目的,有人說要讓他們體會挫折的感覺,要他們學習覺察情緒,不要完美主義,我都說接近,但是當有一個無厘頭的一個小朋友說「油價上漲了」,我馬上說標準答案(後來有學生說我瘋瘋的,改零分又亂回答),全班都笑了,就有人跟進,講一些和問的問題無關的答案,我又說不是,相信小朋友的標準已經被我打亂了他們應該快崩潰了。


       

油價上漲了為什麼是好答案?


       

是因為這一位小朋友突破了原有思想的框框,當有一些「有慧根」的小朋友給我很「標準化」的答案時,如果以平常的標準時我一定會說他們很好,有體會的讚美話,但是今天這個零分事件是我要小朋友突破原有思想的窠臼。為什麼100分就一定要狂喜0分就一定要狂悲?我要他們突破100分的魔咒


       

後來我說其實老師給你們的0分,不是原來你們認為的那個0分,而是歸零的意思,也就是說你不錯,已經思想歸零,而給100分是你想太多了。我巔覆了一次他們的想法,我想他們又崩潰一次。


       

進一步說為什麼你們要那麼在意老師給的分數?


       

你們的價值由我決定嗎?萬一有一天遇到一個亂批評你,亂給你打分數的人,就像老師這樣,你不就瘋了?你本來就有價值,和老師的評分無關,你本來就有價值,不管別人怎麼評你。請他們一定要相信自己的本有價值,不管得到0分或100分,不管老師怎麼說你。


       

我想大部分的學生是不太能體會的,但我還是教了這個甚深的教材,希望有人能跳出框框。


       

智慧是要傳承給我們的下一代,並且永無畏懼。        

       

 

這名老師的做法是否很用心又有智慧呢?用零分說明了我們對於拿到低分的恐懼,將一百分給那些不曾擁有過滿分的同學們,能夠體驗拿滿分的感覺。最重要的還是在於零分體驗,當我們出了社會充滿世界的價值觀,遇到了同儕人際的挫折、被人數落批評、失業成了遊民、患病得了重症,我們內心到底剩下什麼?是否要因為這樣的挫敗,就哭泣一輩子,再也不肯努力了呢?這小小的智慧,卻是大大的啟示,感謝張老師為台灣教育界的用心,讓我們的下一代傳承的是更堅強更美好的社會!


       

本文擷取自網路。如有不妥,請與我反應,我將立即撤下相關圖文。

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