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孩子是父母的心頭肉,但在孩子長大的過程中,

一定會遇到各種鬧情緒的時候,作為家長這時候,

可以先問孩子 七個問題 ,聽聽他們有什麼想法。

並藉由了解事情而得到問題的解決。

家長們可以試試看以下問題:

 

 

“到底發生什麼事情了呢?”


這個問題看起來不起眼,但是非常重要。

許多父母碰到突發狀況時,會習慣性的以自己的思維下判斷,

“一定是你不乖,才會遇到這種情況。”

“一定是你先打小民,他才會打你。”

“一定是你做錯事,老師才會處罰你。”

但是如果我們不讓孩子從他的角度說說事情的經過,

只是藉由自己的判斷有可能會有盲點,

也很有可能冤枉孩子,這時候要讓孩子有機會說話、

說說事情的真實面貌,即使真的是他的錯,

他也會因為有機會為自己解釋而更甘心認錯,

這時候也是在訓練他的敘述能力,

讓他能清楚表達自己發生了什麼事情。

 

“你的感覺是甚麼?”


當孩子說出事情經過是事實,

他也能藉由敘述去思考事情經過,

在敘述的過程中也明白癥結點在哪裡,

這時候問問第二個問題就能讓孩子抒發情緒,

因為他自己心裡受到的衝擊純然是主觀的感受,

無所謂是非對錯。很多時候,

我們只是需要把自己的感受說出來而已。

一旦說出來,哭一哭,罵一罵,心情就會好多了。

腦科學研究已指出,當一個人情緒強烈的時候,

外在刺激不容易被腦部吸收、也不容易做出正確的判斷。

這也表示著當一個人還有情緒的時候,

其實別人說什麼他都會聽不進去。總要等到他心情平靜下來,

才可能冷靜思考問題與給出正確的決定。

所以如果我們希望孩子能夠聽得進去我們的意見,

我們就需要先了解他的感覺,要讓他的情緒有個出口,

說出自己的委屈。

 

       

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“那你覺得有什麼辦法可以解決呢?”


這個問題的背後是要讓孩子學會獨立思考的能力,

可以不妨跟孩子一起做腦力激盪,引導他想出解決問題的方法,

想各種點子,不管事合理的、不合理的、荒謬的、

可笑的、無聊的、噁心的、幼稚的……

其實腦力激蕩的重點就是允許任何看似無用、

瘋狂的想法,而且不論聽到什麼,

都暫時不要做批評或判斷。

當你們再也想不出任何點子的時候,

可以問問他…

 

“這些方法會有怎樣的後果?”


當腦力激盪告一段落,孩子的情緒平復、

也瘋狂地提出了想法,這時候讓孩子自己一一檢視,

每個方法的後果會是什麼?這時候你會發現,

大部分的孩子都明白事情的後果。

如果他的認知有差距或是想法有偏差,

這時候就可以跟他好好討論,把他的想法矯正過來,

讓他明白現實真相。這是一個很好的親子溝通機會,

但是不要說教和急著給予判斷,只要陳述事實就可以了。

 

       

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“那你決定怎麼做?”


撇開成人的想法,孩子有可能會選擇對自己最有利的狀況,

如果他了解後果,通常會做出最合理、

最明智的選擇。這時候大人最重要的是言而有信,

不能先問了他的決定,然後又告訴他的決定不能這麼做,

那孩子以後再也不敢信任你了。而且,就算他選擇錯誤,

他從這個錯誤中也可以學習到更難能可貴的教訓。

 

“結果怎樣?事情是不是想你想的那樣呢?”“下次碰見相似的情形,你會怎麼做?”

強迫他去思考下次遇到同樣狀況該如何因應,

並讓他有機會檢視自己的判斷與行為,

並做出正確決定,也學著放手讓他承擔責任與後果。

這樣練習了幾次,以後遇到問題孩子會去思考前因後果,

並想出正確的解決方式。孩子就會有自己解決問題的能力,

不需要父母操心了。

 

       

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孩子的教育是父母一輩子的事,

若要孩子為自己的行為負責,

就不能剝奪了孩子履行責任的機會。

要讓孩子學習處理自己的事情,並為自己的決定承擔後果,

從而達到培養孩子責任感與負責的態度。

這樣孩子才能養成獨立思考並解決問題的能力。

 

經典七問整理:

“到底發生什麼事情了呢?”

“你的感覺是甚麼?”

“那你覺得有什麼辦法可以解決呢?”

“這些方法會有怎樣的後果?”

“那你決定怎麼做?”

“結果怎樣?事情是不是想你想的那樣呢?”、

“下次碰見相似的情形,你會怎麼做?”

 

父母們下次可以試看看喔!

 

 

 

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