開學的第一天,湯普森夫人站在五年級的學生們面前,說了個謊。她看著她的學生們,說她會平等地愛班裡的每一位同學。但這是不可能的,那是因為坐在前排的一個小男孩,他叫泰迪斯托達德。湯普森夫人發現,泰迪根本無法與其他孩子們玩到一起去。他的衣服很邋遢,身上也不整潔,而且不怎麼受大家歡迎。湯普森夫人很喜歡在他的卷子上用紅筆畫一個個紅叉。

 

過了不久,湯普森夫人教課的學校要求老師對每個孩子過去的記錄進行審閱,她把泰迪的檔案放到了最後一個才看。然而,當她看泰迪檔案的時候吃了一驚。

 

一年級的老師寫道:泰迪是個聰明的孩子,永遠面帶笑容。作業寫得很整潔、很有禮貌,他給周圍的人帶來了歡樂。

 

二年級的老師寫道:泰迪是一個優秀的學生,深受同學的喜歡,但是他很苦惱,因為他媽媽的病已經到了晚期,家裡生活困難。

 

三年級的老師寫道:母親的去世對他是個沉重的打擊。他試圖盡最大努力,但他的父親責任感不強,如果不採取一些措施他的家庭會對他產生不利影響。

 

四年級的老師寫道:泰迪性格孤僻,對學習不感興趣。他沒有什麼朋友,有時會在課堂上睡覺。

 

此時,湯普森夫人才意識到問題的所在,她為自己的行為感到羞愧。聖誕節到了,當學生們送給她聖誕禮物之時,她更是無地自容。學生們的禮物是用明亮的彩紙包好,上面紮著美麗的絲帶,唯獨泰迪的不是。

 

他的禮物是用厚厚的牛皮紙袋包裹,那紙是從雜貨袋上扯下的。湯普森夫人費了很大勁才打開這個禮物。那是一隻水晶石手鏈,上面有顆水晶石已經丟失了,還有一瓶只有四分之一的香水。一些孩子開始發笑,她制止了他們。她大聲誇讚這隻手鏈多漂亮啊,並把它戴在手上,還在手腕上擦了些香水。

 

那天放學後,泰迪斯托達德說了一句話才走:湯普森夫人,今天你身上味道就像我媽媽以前一樣。

 

孩子們走後,她哭了至少一個小時。就從那一天起,她不再研究怎樣教閱讀、寫作和算術,而是研究怎樣教育孩子們。湯普森夫人開始特別關注泰迪。與她一起學習時,他的大腦便顯得靈活起來,她越鼓勵他,他的反應就越快。

 

到了這年年末,泰迪已經成為班上最聰明的孩子,儘管她說過會平等地愛所有的孩子,但泰迪成了她的「寵兒」。一年後,湯普森夫人在門縫下發現一張紙條,是泰迪寫的,他告訴她,她是他一生中遇到最棒的老師。又過了六年,湯普森老師又收到泰迪的另一張紙條。他說,自己已經高中畢業,成績排在全班第三名,她仍是他一生遇到的最棒的老師。

 

多年後,湯普森老師收到一封信,這次泰迪說,當初拿到學士學位後,他決定繼續留在學校深造,他還說,湯普森夫人仍是自己一生中遇到的最好的老師。但如今信上的落款變得長了些:醫學博士西奧多F斯托達德。那年春天,泰迪又來了一封信,說他馬上要結婚了,他不知道湯普森夫人是否願意參加他的婚禮,並坐在新郎母親的座位子上。

 

當然,湯普森夫人去了。她戴著那隻丟了顆水晶石的手鏈,還專門噴了泰迪母親用過的那種香水。師生倆互相擁抱,斯托達德博士輕聲在湯普森夫人的耳畔說道:謝謝你,湯普森夫人,非常感謝你讓我知道自己可以有所作為。湯普森夫人眼含熱淚,低聲說:泰迪,你全搞錯了,是你教會了我,直到遇見你,我才知道如何做老師。

 

希望把這個故事傳遞給所有的老師和教育工作者。這個故事中我們看到了有效的教育制度,回看學生的年度評語。我們看到優秀老師的責任,她認真完成了工作,並且思考了她以往的工作,更可貴的是她有一顆愛心,願意為此做點什麼。用實際行動給予了孩子最大的鼓勵。

       

駱家輝說中國人可以給陌生人大筆捐款,卻不為自己身邊的人給予幫助。湯普森夫人給予了她身邊人的幫助,才是真正的正能量。對於一個孩子,老師是多麼的重要,他們需要老師的愛。

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