有句評價華人父母的話是這樣說的:「他們太愛孩子,卻又太不會愛孩子。」華人父母大多知道溺愛孩子有害,卻分不清什麼是溺愛,更不瞭解自己對孩子有沒有溺愛。如何走出教養地雷區,是新一代父母的教養新課題、新挑戰。

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    對孩子,你付出的是愛,還是溺愛?
「溺」在字典上解釋為「淹沒」的意思,如果父母的愛流橫溢,也會「淹沒」孩子,就是「溺愛」。溺愛是一種後患無窮的愛,它沒有使孩子輸在起跑點,卻輸在了終點。以下是華人父母最容易誤踩的四大教養地雷區。

    教養地雷1:只注重才藝教育,卻忽略培養更重要的關鍵素質

    症狀:近年流行「才藝教育」,家長熱衷於讓孩子學習音樂、美術、武術、舞蹈、書法、外語等才藝,完全忽視了孩子的品 格、為人處世、價值的建立、對知識與職業的體認,以及實踐理想的能力,這些才是孩子步入社會時最需要的特質。這種關鍵素質,明星學校、安親班都沒有精力和 義務去培養,只有推動搖籃的父母之手,才能給孩子這份價值連城的禮物。

    缺點:在孩子小的時候,好成績確實能說明他是個好學生,可是當孩子長大成人,得離開學校進入全球化競爭,問題就來了。未來社會需要的人才要具備理財智商(Financial Quotient, 簡稱「FQ」,又稱財金商數、財務商數)、管理能力、「逆境智商」(Adversity Quotient,簡稱「AQ」)等多樣生存技能,只會讀書的孩子就很吃虧。像許多名校碩博士畢業生,出了校門還懵懵懂懂,不知怎麼謀生處事,前途尚且堪 憂,更別說成家立業了。結果當然就變成養兒「妨」老,顛覆了華人多年來的養兒「防」老觀念。

    教養地雷2:習慣性滿足各種要求

    症狀:長輩提供孩子無限的物質滿足和情感滿足。父母等於是孩子的提款機,有求必應;父母認為給得愈多,表示愛得愈深,造成幼兒和青少年消費日益攀升,小小年紀就一身名牌服飾,所費不貲。

    缺點:孩子不知道金錢從何而來,不知道工作的價值,好逸惡勞,會嚴重影響孩子未來的生活,甚至影響日後的婚姻生活。很多父母覺得教育孩子不看重金錢是一種美德,這並沒有錯。不過,這樣的目的是為了減少孩子在金錢上的虛榮和比較,而不是要他們不在乎金錢、坐享其成。此外,即時滿足、超前滿足、超量滿足更容易讓孩子養成我行我素、情緒不穩定、沒有安全感、抗壓性低、不知感恩的個性。

    教養地雷3:只知愛而不知教

    症狀:愛孩子對家長來說,是發自人倫天性。但是,愛孩子不是教養的終點,愛而不教更會耽誤孩子。現實生活中常常可以看見這樣的畫面:爺爺奶奶或爸爸媽媽端著飯碗追著已經不小的孩子餵飯,孩子手裡往往還拿著玩具,吃一口,玩幾下,跑一圈,再吃一口,直到飯涼了,還剩一大碗。家長卻覺得心疼,因為他的寶貝還沒吃飽。

    缺點:對孩子的行為缺乏明確規範的家庭,家中的長輩爭相對孩子灌注愛,唯恐孩子不快樂、受委屈。令他們百思不得其解的是,他們用情感和心血培養起來的孩子,有一天突然讓他們覺得如此陌生而放肆。你愈是給孩子無條件的寬容和耐心,他愈會巧妙地利用你的愛心,最後把你吃得死死的。

    教養地雷4:過度撫養、過度關懷、過度熱心

    症狀:過度撫養(Overarranged)的母親過度介入孩子的生活,無法讓孩子展現自己的想法。「過度關懷」的母親不讓其他人對孩子的生活和教育提出任何意見,她們覺得自己和孩子最親近,最瞭解、關心孩子的人,也是她這個母親,對孩子人生的大小事務都要一手包辦。

    缺點:過度撫養是一種無法拿捏好情緒的母愛,不但侵害了孩子的心靈發展,亦是對孩子成長需求的一種忽略。許多研究結 果顯示,過度撫養的教養會造成孩子自私、叛逆,更容易形成依賴性,自主精神和自立能力不佳,也缺乏自動自發的習慣、社交能力差,既缺乏合作精神、又沒有競 爭力,甚至在學習和生活中遇到不順心或困難時不知所措,無法自己解決,只能向父母求援或自憐自艾。

    以上實例不是每個家庭都有,但一般家庭或多或少都涉足了這些教養地雷區,值得警惕。乍看之下,滿足、關懷、熱心、愛,彷彿都有犧牲奉獻的意味,因為從症狀 上看,陷入教養地雷區的父母正是透過自我犧牲來滿足孩子的需要,但這些父母錯誤的愛讓孩子的未來毀於一旦,也讓自己的犧牲付諸東流。

    愛孩子一旦被人類賦予了教養的意義,就變得不那麼容易,光憑父母對孩子的愛是遠遠不夠的,還要掌握科學理念以及愛孩子的藝術與學問,若教養觀念和方法不得當,便適得其反。


 

                                                     

           

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